846466dc7144fcb0d1eb222a6933747b.jpg
8cef9c6859e40aea6f8d7be8f90029c4.jpg
b08e3c455d7eda7aa543693f99006173.jpg
Рішення селищної ради

Рішення № 238 від 23 лютого 2012 року

Україна

 

СЕРГІЇВСЬКА СЕЛИЩНА РАДА

 

РІШЕННЯ

image002 

Украина 

 

СЕРГЕЕВСКИЙ ПОСЕЛКОВЫЙ СОВЕТ

 

РЕШЕНИЕ

 

23-сесії Сергіївської селищної ради VІ скликання

238

23 лютого 2012 року

«Звіт про роботу з цільової Програмою

«Світ Майбутнього» Сергіївської

загальноосвітньої школи I-III ступенів

№8 м. Білгорода-Дністровського

за 2011 рік»

Розглянувши виконання цільової Програми «Світ Майбутнього» Сергіївської загальноосвітньої школи I-III ступенів №8 м. Білгорода-Дністровського за 2011 рік, затвердженої сесією Сергіївської селищної ради, враховуючи рішення виконавчого комітету Сергіївської селищної ради від 14 лютого 2012 року № 30, керуючись п.8, ч.1 ст. 26 Закону України «Про місцеве самоврядування в України», Сергіївська селищна рада,

 

ВИРІШИЛА:

 

1. Затвердити звіт за роботою з цільової Програми «Світ Майбутнього» Сергіївської загальноосвітньої школи I-III ступенів №8 м. Білгорода-Дністровського за 2011 рік (додається).

2. Контроль за виконанням даного рішення покласти на постійну депутатську комісію з питань бюджету, фінансів, соціально-економічної політики та ринкових відносин Сергіївської селищної ради (Шевченко О.П.)

 СЕЛИЩНИЙ ГОЛОВА                                                                            О.Ю.ШЕЛЕСТЕНКО

 

 

Додаток

до рішення Сергіївської

селищної ради

від 23 лютого 2012 року

№ 238

 

Звіт за роботою з цільової Програмою «Світ Майбутнього»

Сергіївськой загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів №8

м. Білгорода –Дністровського щодо впровадження

профільного навчання за 2011 рік

Згідно наказу Управління освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації наказ № 447 – ОД від 16/04/2004 ро­ку школа працювала за експериментом по темі "Використання інформаційних технологій у впровадженні профіль­ного навчання та орієнтування учнів на вибір профілю".

Сучасний розвиток науки, збільшення обсягів знань, що учні повинні оволодіти, потребує підвищення продуктивності навчальної праці. З 2008 року школа працює за цільовою Програмою «Світ майбутнього» та використовує інфор­маційні технології в навчанні учнів (1-11 класів) з таких предметів як українська мова, матема­тика, хімія, англійська мова та ін. Наш досвід дає можливість стверджувати, що цей шлях є вагомим чинником підвищення інтересу учнів до навчання та підвищення якості їх знань.

Мета Програми

Метою цієї Програми є виявлення та надання можливості підтримки учнів у інтелек­туальному, духовному розвитку та самореалізації; сприяння збереженню пси­хічного, інтелектуального здоров'я учнів.

Програма спрямована на забезпечення формування профільного навчання уч­нями Сергіївської ЗОШ І-ІІ-ІІІ ст. № 8 шляхом створення оптимальних умов для формування різноманітних профілів навчання, надання підтримки у розвит­ку інтелектуального потенціалу, самореалізації та успішної соціалізації і проф­орієнтації після закінчення школи.

 

Отриманірезультати

звиконанняцільовоїПрограми«Світмайбутнього»за2011р.

Найменуваннязавдання

Найменуванняпоказниківвиконаннязавдання

Заплановано

на 2011 рік

Виконано

Відсотоквиконання

Формування системи роботи профільного навчання та надання їй психолого-педагогічної підтримки.

Спецкурси в 10-11 кл. з інформаційних технологій (МS Office, графіка, Web- дизайн), програмування у Delphi.

40

53

132,5%

Англійська мова за програмою «Росток».

120

120

100,0%

Інформатика з 2-го класу

420

405

96,4%

Надання можливості самореалізації га самовдосконалення у різних галузях науки та творчості учнів школи.

Творчі звіти учнів, презентація графічних робіт.

«МАН»

15

4

15

1

100,0%

25,0%

Участь у інтелектуальних конкурсах:

«Колосок»

«Левеня»

«Кенгуру»

 

45

15

60

 

40

15

54

 

88,9%

100,0%

90,0%

Впровадження у діяльність зі школярами інноваційних технологій та підвищення статусу педагогічної діяльності.

Викладання економіки, риторики (1-4 класи).

170

161

94,7%

Викладання логіки (1-6 класи).

250

81

32,4%

Викладання предметів навчального плану з використанням комп'ютерної техніки.

6

6

100,0%

Підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників у визначенні методів, форм та технологій навчання учніву профільних класах

 

Навчання учнів за програмою «Росток».

120

120

100,0%

Викладання курсу «Корисні звички» (1-4 класи).

170

161

94,7%

Самоосвіта вчителів.

45

45

100,0%

Курсова перепідготовка вчителів

10

10

100,0%

Курси-семінари за програмою «Росток».

2

3

150,0%

Обмін досвідом роботи за програмою «Росток» (поїздка в ЗОШ № 18 м. Миколаїв).

2

6

у 3 раз.

Підготовка вчителів за програмою «Користувач комп'ютера».

10

10

100,0%

Обмін досвідом роботи з використанням Інтернету.

38

32

84,2%

Підвищення якості навчальних досягнень учнів

42,0%

88,1%

209,8%

 

Метою цієї Програми є виявлення та надання можливості підтримки учнів у інтелек­туальному, духовному розвитку та самореалізації; сприяння збереженню пси­хічного, інтелектуального здоров'я учнів.

 Програма спрямована на забезпечення формування профільного навчання уч­нями Сергіївської ЗОШ І-ІІІ ст. № 8 шляхом створення оптимальних умов для формування різноманітних профілів навчання, надання підтримки у розвит­ку інтелектуального потенціалу, самореалізації та успішної соціалізації і проф­орієнтації після закінчення школи.

 В І-ому півріччі 2011/2012 навчальному році якість знань з інформатики (середній та вищій рівень – бали від 7 до 12) становить:

– в початковій школі (за виключенням 80 учнів 1-го та 2-го класів, де здійснюється вербальне оцінювання):

 

Класи

Кількістьучнів

На712балів

Якістьзнань

3-А «Росток»

10

10

100,0%

3-Б

28

28

100,0%

4-А «Росток»

15

14

93,3%

4-Б

28

28

100,0%

восновнійтастаршійшколі:

Класи

Кількістьучнів

На712балів

Якістьзнань

5-А «Росток»

25

23

92,0%

5-Б

26

17

65,4%

6-А «Росток»

21

21

100,0%

6-Б

18

18

100,0%

7-А «Росток»

19

19

100,0%

7-Б

23

13

56,5%

8-А

20

18

90,0%

8-Б

17

14

82,4%

9-А

18

18

100,0%

9-Б

20

20

100,0%

9-В

11

11

100,0%

10-А

33

19

57,6%

11-А

20

19

95,0%

Середнійвідсоток

якостізнань

352

310

88,1%

 

В 2011 році:
           – Для формування системи роботи профільного навчання та надання їй психолого-педагогічної підтримки проводилось навчання за спецкурсами з Microsoft Office, Photoshop CS3, Web-дизайну, Flash-анімаціїї, візуального програмування у Delphi та вивчення інформатики у початкової школі за програмами «Сходинки», «Лого», «Скарбниця знань», «Світ інформатики». До цього були залучені три вчителя інформатики нашої школи, 271 учень старших класів та 161 учень початкової школи.

 – Для надання можливості самореалізації та самовдосконалення у різних галузях науки та творчості учнів школи:

а) учні Шелестенко В., Козаченко М., Плотницька О., Тюлю Г., Лященко О. створили 20 презентацій на задану тему, захистили свої проекти. Вчителями Місошником С.М., Дементич Т.М., Толмачовим В.В. були розроблені 56 презентацій та практичних робіт по роботі з програмами «Paint» – 12, «Лого» – 8, «Сходинки» –12, «Delphi» –15, «Photoshop» – 19, «Flash» – 14, «Microsoft Word» – 10, «PowerPoint» – 16.

 Вчителі Марушевська В.І. і Клименко О.О. розробили 12 презентацій з математики. Клименко О.О. – 20 презентацій з виховної роботи.

б) Учні школи брали участь у шкільних та міських олімпіадах з інформаційних технологій, де зайняли 1 (Дементич О.) та 3 місця (Шелестенко В., Алексєєнко Д.). В міжнародному конкурсі з інформатики «Бобер» взяли участь 23 учня.

в) Учні школи брали участь у шкільних та міських олімпіадах і досягли таких результатів:

– Англійська мова:

І місце – Берлінська К.

ІІ місце – Остапішин К., Чернишова Л.

– Українська мова:

ІІІ місце – Нікулеско А.

– Хімія:

І місце – Куку К.

– Математика:

ІІІ місце – Нікулеско А.

– Чугуєва О. зайняла І місце на мовно-літературному конкурсі, присвяченому Т.Г. Шевченко.

г) Учні школи брали участь у інтелектуальних конкурсах:

«Медвежонок» – 25 учнів

«Геліантус» – 14 учнів

«Колосок» – 47 учнів

«Грінвіч» – 25 учнів

– Для впровадження у діяльність зі школярами інноваційних технологій та підвищення статусу педагогічної діяльності продовжили:

а) викладання економіки, риторики (1-4 класи).

б) викладання логіки (3-4 класи).

в) викладання предметів навчального плану з використанням комп'ютерної техніки.

– Для підвищення рівня професійної компетентності педагогічних працівників у визначенні методів, форм та технологій навчання учнів у профільних класах:

а) Займаються самоосвітою.

б) Курсова перепідготовка здійснюється за перспективним планом.

в) Відвідали курси-семінари за програмою «Росток» (Козубенко Л.І., Фещак Н.М., Райкогло З. В.).

г) Систематично відбувається обмін досвідом роботи за програмою «Росток» (поїздка в ЗОШ № 18 м. Миколаїва, №50 м. Херсона).

д) Підготовка молодих вчителів та нових працівників школи за програмою «Користувач комп'ютера».

е) Обмін досвідом роботи з використанням Інтернету.

 

Ми вважаємо, що робота з учнями над оволодіванням умінням користуватися комп’ютером повинна продовжуватись з 2 класу.

Є можливість відкривати класи з інформаційно-технологічним профілем, виконуючи програму профільного навчання. В 2011/2012 н.р. 53 учня займається цим профілем.

 

 

Директор школи                                                                                              Л.І. Козубенко